No sabem com pot evolucionar la situació d'estar a casa tant de temps seguit. El que sí que sabem és que ens hem d'adaptar. Tenim aquesta capacitat i l'hem de saber explotar. El que tinc molt clar és que no sols s'han d'adaptar els petits... també els més grans per això hem de posar molt de la nostra part. Com a Mestre, penso que és una bona oportunitat per ser un exemple d'organització, empatia i poder manejar les competències bàsiques. Hauríem de prioritzar la construcció d'evidències d'aprenentatge com a feines o deures. Avui en dia tenim una gran quantitat de possibilitats de fer coses distintes, com preparar una presentació, un vídeo, gravacions amb el mòbil, projectes amb una fàcil transferència a la vida real, etc. Val la pena relativitzar els continguts teòrics i maximitzar la utilitat de les feines que realitzem. Amb això vull dir que hi ha temps per a tot. Hem d'escoltar el que ens diuen els pares, alumnes i altres professionals que ens envolten. En aquest enllaç podeu tornar a escoltar el bocí del programa allà a on jo intervinc. Espero que pugui ser d'utilitat. https://ib3.org/carta?id=4cc8227f-4523-4e98-a2c4-ca65c0795b15&type=RADIO&t=1590&f=2665 RECOMANACIONS
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Casi un año después, vuelvo hacer una entrada al blog. La verdad que el tiempo pasa volando y unos problemillas técnicos e intentar estudiar las oposiciones han dado como resultado este largo espacio de tiempo. Durante este periodo de tiempo, he reflexionado sobre la conveniencia o no de presentarme a las oposiciones. Le veo muchas cosas positivas. También es cierto que hay una en especial que me cuesta mucho superar. Cuando me siento a estudiar, de forma automática me vienen a la mente multitud de tareas que tengo pendientes. Esas tareas no solo están relacionadas con mi trabajo sino que dependen mucho de las intervenciones que podré llevar a cabo al día siguiente con mis alumnos y compañeros profesores. Lo que me lleva a pensar: ¿ Qué es primero los estudios de la oposición o el trabajo? Creo que la respuesta es bien clara, el trabajo. Por otro lado, me encanta ver y leer los temas de las oposiciones ya que enseguida se me vuelve abrir la mente. Muchas ideas me vienen a la cabeza para llevarlas a cabo. No voy a negar que la mayoría de la teoría que leo se vuelve algo utópica cuando pretendo incorporarlo a mi día a día. En todo caso mezclo teoría- práctica- utopía y tengo que reconocer que sin utopía no hay mejora. He llegado a la conclusión, que por mucha teoría que leas y sepas, no la puedes llevar a cabo si no tienes una actitud especial ante los compañeros y alumnos. Primero hay que escucharlos, entender su situación, observar el contexto y lo más importante predicar con el ejemplo. No puedes cambiar la visión que tiene un profesor del alumno simplemente porque le digas que ese alumno se lo merece. Que tiene que hacerlo así o asá porque lo dice la ley. Más bien le convencerás con evidencias, con trabajo, con el ejemplo y sobretodo con argumentos. Cuando llegas a un callejón sin salida, donde compruebas que nada de eso funciona con una persona (que es tu compañera/o), es el momento de acercarte a los tuyos, dejar pasar un tiempo, respirar profundo y esperar. Como por arte de magia, el tiempo te devuelve todo lo invertido. Dejo para el final lo mas importante, que no se puede valorar en la oposición. El trabajo en equipo es fundamental. No hay ninguna mejora en cualquiera de las intervenciones que hago como Pt, sino hay un trabajo conjunto entre alumnos, profesores, familia, equipo directivo e incluso otros agentes externos como organizaciones. |
Javier Ferriol
Es el blog de mi formación. También de mis cosas. De mi vida. "Un poc de tot" Archivos
Abril 2024
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